從零開始，從現(xiàn)在開始，一天一點進步！

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當然，沒有人能活到300多歲。

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OK，我們看一下當時的中國。
1706年即公元1706年，是一個平年，是農(nóng)歷乙酉年（雞年），清圣祖康熙四十五年。
原來富蘭克林是屬雞的

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所以，我們大家要善于查閱資料。
要不是今天查了一下，還真不知道富蘭克林是屬什么的。
也不知道，富蘭克林是出生于清朝康熙年間的啊。

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個人認為，“富蘭克林”是電學的“開山鼻祖”。

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關(guān)于富蘭克林，我們今天就了解到這里。
欲知后事如何，且聽下回分解。

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"富蘭克林（Benjamin Franlin,1706～1790）美國科學家、物理學家、發(fā)明家、政治家、社會活動家。1706年1月27日生于波士頓一個工人家庭。父親是英國移民，從事肥皂和蠟燭制造。由于家庭貧寒，從8歲起只上了兩年學就輟學當了學徒，從12歲起到他大哥的印刷所里當學徒，以后長期從事印刷工作。他刻苦自學，他說：“讀書是我唯一的娛樂。”他常常去找別人或書店借書，利用深夜讀書，清晨就去歸還。他曾以筆名Richard Saunders投稿，報紙編輯以為文章“出自名家手筆”。他不僅從書本上學習各種知識，還輾轉(zhuǎn)到紐約、倫敦、費城等地流浪，在社會生活中學習。21歲時，他在費城創(chuàng)辦了北美第一個青年自學團體“共讀社”，組織工人、技師、鞋匠、瓦匠、詩人等每周星期五來討論哲學、科學、技術(shù)、文藝問題。這個團體后來發(fā)展為1743年創(chuàng)立的美利堅哲學會。1769年他被選為該會的會長。25歲時他又在費城創(chuàng)辦了北美第一個公共圖書館，以后發(fā)展為北美公共圖書館。45歲時，他又創(chuàng)辦費城學院（即后來的賓夕法尼亞大學）。作為政治家，在美國和世界歷史上，有許多重要事件與富蘭克林有關(guān)。他在北美獨立戰(zhàn)爭中起了重大作用，是美國的創(chuàng)建人之一，參與了起草《獨立宣言》和美國憲法。1776～1785年他出使法國，他的科學聲譽和廣博的知識，十分有利于他的外交使命，在他的努力下，1778年締結(jié)了美法聯(lián)盟。1787年當選為制憲會議代表，擔任賓夕法尼亞州最高行政議長。他積極反對壓迫和奴役黑人，積極主張廢除黑奴制度。在他的一生中，獲得過許多榮譽。1753年獲得英國皇家學會頒發(fā)的科普利獎?wù)�，同年獲得哈佛大學和耶魯大學的榮譽學位。1756年當選為英國皇家學會會員，1772年當選為法蘭西科學院的外國院士，1789年當選為彼得堡科學院的外國院土。他的主要科學工作是在電學方面。這在他的一生中只占十年左右。1743～1744年間，富蘭克林在費城和波士頓看到了來自蘇格蘭的斯賓塞（A.SPence）博土利用玻璃管和萊頓瓶所做的簡單的電學實驗時，心中激起強烈的探求欲望。他買下了全部展品，一位他在倫敦英國皇家學會結(jié)識的朋友柯林森（Peter Cdlinson）得知后，又給他寄來了大批書籍、電學著作和某些摩擦起電的設(shè)備。富蘭克林和費城哲學會的朋友們一起進行了許多電學實驗和理論探索。富蘭克林在電學上有許多重要貢獻通過實驗，他對當時許多混亂的電學知識（如電的產(chǎn)生、轉(zhuǎn)移、感應、存儲、充放電等）作了比較系統(tǒng)的清理。他曾把多個萊頓瓶聯(lián)結(jié)起來，儲存更多電荷。他用實驗證明萊頓瓶內(nèi)外金屬箔所帶電荷數(shù)量相等，電性相反。1747年5月25日他在給柯林森的信中，提出了電的單流質(zhì)理論，并用數(shù)學上的正負來表示多余或缺少這種電流質(zhì)。他還認為摩擦起電只是使電荷轉(zhuǎn)移而不是創(chuàng)生，所生電荷的正負必須嚴格相等——這個思想后來發(fā)展為電學中的基本定律之一——電荷守恒定律。他利用這一理論說明了帶介質(zhì)的電容器原理。富蘭克林的第二項重大貢獻是統(tǒng)一了天電和地電，徹底破除了人們對雷電的恐懼。1749年，他的夫人麗達在觀看萊頓瓶串聯(lián)實驗時，無意碰到萊頓瓶上的金屬桿，被電火花擊倒在地，臥病一周，使他更堅定了探討雷電實質(zhì)的決心。他一方面列舉了12條靜電火花與雷電火花的相同之處，一方面通過崗亭實驗和風箏實驗（1752年6月）給予實驗證明。他的一封封書信通過柯林森在英國皇家學會宣讀，開始時受到的是嘲笑、懷疑，后來他的論文集《電學實驗與研究》出版，特別是風箏實驗的報告轟動了歐洲，使人們看到電學是一門有廣大前景的科學，避雷針也成了人類破除迷信征服自然的一項重要技術(shù)成果，推動了電學、電工學的發(fā)展。富蘭克林對大自然有著廣泛的興趣。他研究過物體（尤其是金屬）的熱傳導、聲音在水中的傳播、利用蒸發(fā)取得低溫的方法；他還研究過植物的移植、傳染病的防治；在橫渡大西洋時，他觀察了海灣暖流對氣候的影響，測量了海水的流速和溫度等等。作為發(fā)明家，他發(fā)明了高架取書器、老年人使用的雙焦距眼鏡、三輪鐘等。1790年4月17日他在費城逝世，他為自己寫的墓志銘只自稱“印刷工富蘭克林”而絕口不提后半生的重要職務(wù)。"
——摘自《百度知道》

chenyuanzhi1989

badboy0001

good good study day day up!!

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謝謝大家哈
大家覺得學電累不累�。�
學電苦不苦啊？

我知道大家想說什么，嘿嘿
是不是又苦又累啊

其實苦和累都還是次要的啊，主要的是很少有人理解我們啊
大家有沒有這種感受啊，肯定有吧。

那么怎么辦呢？
俺“850”送給大家一句話：“堅持、堅持，再堅持！”
如果您實在堅持不住了，那么只有退出這個行列了。
這不怪您，我們可以理解您。

那么我們還在奮斗的人，就請堅定您的信念吧！

還記得我們的老祖宗傳下來的話嗎？

”天行健,君子以自強不息“

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其實我在鼓勵大家的時候，也是在鼓勵我自己。

”弟兄們辛苦了，坐下來喝碗茶吧�！�

無論多少困苦，都被大家的一點點稱贊、一點點進步，一點點喜悅給吹的煙消云散了！

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那么學習電學有什么現(xiàn)實的意義呢？
”科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力“
電學是現(xiàn)代科學技術(shù)的重要組成部分，也可以說電學是現(xiàn)代科學技術(shù)的基礎(chǔ)之一。
大家可以放眼望去，那一點能離開”電“呢
所以學習電學有利于個人、有利于集體，有利于國家。

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當然，作為一個公民，要遵守國家的”法律、法規(guī)“。我們要做一個”守法“的公民，這是每個公民的基本義務(wù)。

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OK，我們在學一點哈。

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“本杰明·富蘭克林（Benjamin Franklin）是18世紀美國的實業(yè)家、科學家、社會活動家、思想家、文學家和外交家。他是美國歷史上第一位享有國際聲譽的科學家和發(fā)明家。為了對電進行探索曾經(jīng)作過著名的“風箏實驗”，在電學上成就顯著，為了深入探討電運動的規(guī)律，創(chuàng)造的許多專用名詞如正電、負電、導電體、電池、充電、放電等成為世界通用的詞匯。他借用了數(shù)學上正負的概念，第一個科學地用正電，負電概念表示電荷性質(zhì)。并提出了電荷不能創(chuàng)生、也不能消滅的思想，后人在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)了電荷守恒定律。他最先提出了避雷針的設(shè)想，由此而制造的避雷針，避免了雷擊災難，破除了迷信。”——《360百科》

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oK，“正電”，“負電”，“導電體”，”電池“，"充電“，”放電“這些名詞，都是富蘭克林首創(chuàng)的哈
據(jù)說，”帶正電的物體“和”帶負電的物體“這樣的概念也是富蘭克林首創(chuàng)的。
也就是說”電場力的方向“實際上是由富蘭克林首先規(guī)定的，雖然實際電場力的方向是相反的。但是”習慣使然“，因為對具體問題的影響無關(guān)緊要，所以也就一直延續(xù)下來了。

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OK，看來我們要理解富蘭克林的電學理論，那么首先就要從“電荷”開始了
什么是“電荷”，這是我們首先需要了解的問題。
今天就到這里吧，欲知后事如何，請聽下回書中分解。謝謝大家

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大家早上好，我們在學習一會

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我們今天學習一下電荷
那么什么是電荷呢？
俺以為啊，大家要想對“電荷”這種東東，有一個比較清楚的了解的話，應該對兩個人了解一下哈。
那兩個人呢？
“牛頓”和“萊布尼茨”

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大家是不是覺得這有點“風馬牛不相及”啊
其實不然
“電學是一門綜合學科”，也可以說電學是“綜大成者”

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“艾薩克·牛頓（Isaac Newton，1643年1月4日—1727年3月31日），英格蘭物理學家、數(shù)學家、天文學家、自然哲學家和煉金術(shù)士。他在1687年發(fā)表的論文《自然哲學的數(shù)學原理》里，對萬有引力和三大運動定律進行了描述。這些描述奠定了此后三個世紀里物理世界的科學觀點，并成為了現(xiàn)代工程學的基礎(chǔ)。在力學上，牛頓闡明了動量和角動量守恒的原理。在光學上，他發(fā)明了反射望遠鏡。2005年英國皇家學會進行了一場“誰是科學史上最有影響力的人”的民意調(diào)查，在被調(diào)查的皇家學會院士和網(wǎng)民投票中，牛頓被認為比阿爾伯特·愛因斯坦更具影響力。”
—— 《360百科》