一天一點(diǎn)基礎(chǔ)（續(xù)1）

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這是個(gè)“單匝線圈”它也是個(gè)電感器。

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這是個(gè)手電筒。線圈的直徑比手電筒的外徑稍大
我們下面將形象的理解一下什么是“磁通”。

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我們把“線圈”這樣放置。線圈所包圍的面積與手電筒發(fā)出的光線相垂直

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哈哈，大家看到了嗎。在上面的情況下，光線全部穿過(guò)了線圈包圍的面積（因?yàn)榫�圈離手電筒很近）。

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我們把線圈的方向旋轉(zhuǎn)90度，這個(gè)時(shí)候線圈所在的平面是與手電所發(fā)射的光線平行的
大家猜猜，在這種情況下光線還能穿過(guò)線圈所包圍的平面嗎？

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嘿嘿，大家看吧，在上面的情況下是沒(méi)有光線穿過(guò)線圈的，哈哈

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我們把光線變?yōu)椤按帕�線”就可以形象地理解什么是磁力線穿過(guò)導(dǎo)體回路所包圍的面積即“磁通”的概念了
顯然當(dāng)線圈的方向在0度~90度之間變化時(shí)，光通量由最大變化到零。
就是說(shuō)“磁通”的大小還與線圈的空間取向有關(guān)

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晚安，明天見(jiàn)

qupeng2008

250KG一秒就舉起來(lái)了~肯定是機(jī)器人~

wb應(yīng)該去大學(xué)或中學(xué)做老師~嘿嘿

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哈哈，以我的性格并不適合做老師。況且我一個(gè)小小的中專(zhuān)生怎樣去做老師呢？現(xiàn)在教幼兒園都要大學(xué)以上學(xué)歷的

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我是非常同情并理解那些經(jīng)濟(jì)困難的群眾的。其實(shí)我也是他們中的一份子，所以我才能夠理解他們。
不是因?yàn)槟悴慌�力，也不是因�(yàn)槟銢](méi)有才華，只是因?yàn)槟銢](méi)有錢(qián)罷了
如果你有錢(qián)，就什么都有了，可惜你沒(méi)有錢(qián)

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所以，我利用了這個(gè)網(wǎng)絡(luò)。要為他們做點(diǎn)事情，當(dāng)然也包括我

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大家一起努力、加油吧！
用我們的努力，構(gòu)建共同的夢(mèng)想！
夢(mèng)想成真的時(shí)刻就在不遠(yuǎn)方

樓望峪

我覺(jué)得吳兄的能力比起很多拿本科文憑的人強(qiáng)多了,
同時(shí)我覺(jué)得吳兄沒(méi)必要常說(shuō)自己的中專(zhuān)學(xué)歷,是不是太太太謙虛了,哈哈,讓我感覺(jué)吳兄對(duì)自己的學(xué)歷有些...
90年代初的中專(zhuān)按質(zhì)量來(lái)說(shuō)相當(dāng)于現(xiàn)在什么樣的學(xué)歷啦,并不是哪個(gè)都能上的,
謙虛是好事,但不要貶低了自己,
哈哈,以上純屬個(gè)人意見(jiàn)...

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謝謝樓望峪兄以及諸位兄弟！
其實(shí)，俺也有很多優(yōu)勢(shì)的
大家一起努力吧，慢慢的大家就會(huì)了解我了

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向雷鋒同志學(xué)習(xí)！

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請(qǐng)大家充分重視本樓的內(nèi)容
大家知道，整個(gè)電路系統(tǒng)都是構(gòu)建在“路”與“場(chǎng)”的基礎(chǔ)上的。而路與場(chǎng)并不是孤立的，它們是統(tǒng)一不可分割的整體。如果大家不對(duì)“場(chǎng)”的問(wèn)題有個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，那么必然會(huì)在“路”的問(wèn)題上遇到阻礙。

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這里的“路”就是指能看得見(jiàn)、摸得著的電路；而“場(chǎng)”則是由電路所激發(fā)的分布在空間的看不見(jiàn)、摸不著的特殊物質(zhì)

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作為一個(gè)例子，我將以實(shí)驗(yàn)說(shuō)明一下“場(chǎng)”在電路問(wèn)題中的重要性
大家還記得我們以上樓中用到的“空心電感器”嗎，我們就用實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)量一下它的固有諧振頻率。

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大家請(qǐng)看這個(gè)電路
在這個(gè)電路中，我們要測(cè)量的空心電感器還是我們上面做實(shí)驗(yàn)用的電感器。
這個(gè)電路并不復(fù)雜，它其實(shí)是一個(gè)由共發(fā)射極放大電路構(gòu)成的“互感耦合自激振蕩器”。
上面的那個(gè)白色線圈是互感線圈。