整天學(xué)新概念英語的同學(xué)了解何謂“新概念”嗎

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　  耳熟能詳?shù)摹缎赂拍钣⒄Z》課程至今走過了30多年的歷程，陪伴無數(shù)英語學(xué)習(xí)者在成長的路上同奮斗。但不少讀者反饋，把教材學(xué)了好幾遍仍然記不住書中的內(nèi)容，特別是少兒學(xué)員。結(jié)合這些反饋，記者通過體驗學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)：要領(lǐng)會全套課程的精髓所在，還真要下一番苦功夫。針對這個問題，幾位英語教學(xué)專業(yè)人士表示：領(lǐng)會書中“新概念”，還要更新自己的學(xué)習(xí)理念。

　　學(xué)了記不�。砍�前了！

　　在少兒學(xué)員中，“學(xué)了忘，忘了學(xué)”的現(xiàn)象比較多。以《新概念英語1》為例，教材看起來簡單，為什么重復(fù)學(xué)習(xí)卻不能掌握？業(yè)內(nèi)人士表示：這是由于學(xué)習(xí)者自身英語基礎(chǔ)的積淀沒有達(dá)到可以完全理解教材內(nèi)容的水平。

　　據(jù)了解，新概念英語全套共四冊，科學(xué)地融合了聽、說、讀、寫、譯五方面的技能，從初級、預(yù)備中級、中級，直到高級，由淺入深，前后互相銜接。

　　對于中、小學(xué)生群體來說，這套教材囊括了初中教學(xué)大綱中要求的詞匯、中考經(jīng)常出現(xiàn)的句型和固定搭配等考點�？梢哉f，少兒學(xué)習(xí)者若能夠掌握這些教材知識，便可為將來沖刺中考甚至高考打下堅實的英語基礎(chǔ)。教材雖好，但需要正確使用，才能真正讓它實現(xiàn)能力、成績的雙重提高。少年兒童只有具備足夠的詞匯、句子、閱讀、聽力基礎(chǔ)和對時態(tài)部分語法知識的全面理解能力時，才能對《新概念英語1》中系統(tǒng)的知識細(xì)節(jié)掌握到位；基礎(chǔ)不夠卻過早地接觸相關(guān)教材，就會出現(xiàn)“健忘”的情況。為此，不論成人初學(xué)者還是少兒學(xué)員，學(xué)習(xí)過程中都要注重循序漸進(jìn)，首先打好詞匯和語法基礎(chǔ)，避免“超前”。

　　學(xué)了不會用？沒練習(xí)！

　　大二學(xué)生小李每天早上堅持晨讀《新概念英語3》。一段時間后，她發(fā)現(xiàn)：盡管自己模仿影音資料糾正了一些發(fā)音、也背誦了一些課文，但仍不能將其應(yīng)用在“說”中。

　　對此，業(yè)內(nèi)人士表示：為了使所背誦的內(nèi)容長久地保持在頭腦中，學(xué)習(xí)者在掌握記憶方法的基礎(chǔ)上還應(yīng)注意兩點。一是遵循遺忘規(guī)律，合理安排復(fù)習(xí)。既要天天背誦檢查，又要每周集中安排一次背誦檢查。不斷強化記憶痕跡，避免其減弱或消退。二是根據(jù)識記程度對遺忘進(jìn)程的影響，注意安排過度學(xué)習(xí)。實驗表明，過度學(xué)習(xí)的效果優(yōu)于適度學(xué)習(xí)的效果。所謂適度學(xué)習(xí)是指在識記材料剛剛達(dá)到背誦程度就中止的學(xué)習(xí)。而過度學(xué)習(xí)是指對識記材料達(dá)到背誦之后還繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

諸葛孔明

記得大二那會要考四級，有人推薦說把《新概念英語3》全看一遍，生詞都背會就行了。

果然好用，最后成績73分，不算高，但是過了。很高興！

宇宙飛船

學(xué)習(xí)新概念主定要熟背第二冊（語法運用），最好把第三冊（寫作）也背下來。

宇宙飛船

新概念第一冊（口語）就不要學(xué)了！
可以隨便找一本英語口語---例如---英語900句之類的來替背。