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這些天加班太忙，沒有太多時(shí)間單獨(dú)聊，又新建了群：244095797(比較火爆，已滿，謝謝，有需要的加另一個171861272），有需要的加入就好了，可能沒太多時(shí)間和大家聊，但是一有時(shí)間我立刻回消息，謝謝 去年這個時(shí)候?qū)戇^一篇“寫給將要進(jìn)入大學(xué)和剛畢業(yè)的朋友們”，認(rèn)識了不少在校和剛畢業(yè)的朋友，群里很多朋友都找到不錯的工作，一年的時(shí)間足夠讓一個人變得具有競爭力，很高興能幫到你們，高考剛剛結(jié)束，新一批畢業(yè)生正式進(jìn)入社會，正趕上前兩個月?lián)Q工作，從畢業(yè)到現(xiàn)在也算滿一年了，沒有了那時(shí)候的浮躁和瘋狂、自大，趁著這個機(jī)會，也能踏實(shí)下來，再給這些老朋友和即將認(rèn)識的新朋友做個分析總結(jié)吧。 還是那句話，覺得幫不到你，可以看，但是不要咬人，去年寫的隨筆，有幾個頗為自身的自稱技術(shù)很NB，學(xué)歷和你NB的大俠，都說我這樣的也就是碰運(yùn)氣找了個薪水不錯的工作，給出的理由也多種多樣，“學(xué)歷低、沒有英語四級證、沒有二級程序員證、沒有學(xué)位證、寫代碼沒有用和他一樣的風(fēng)格....”，那我就在這再說下，兩個月前跳槽到一家算是大點(diǎn)的公司，也算是有點(diǎn)名氣，月薪也到了五位數(shù)多，那些拿學(xué)歷說事的，我會在下面著重說說，不要再誤導(dǎo)這些在校的孩子，有學(xué)歷的人值得尊敬，有學(xué)歷有品德的人值得尊敬，但是，有學(xué)歷沒能力還鄙視學(xué)歷低的人，這樣的人，我就覺得可恥了.... 1.首先說說學(xué)歷，我專科，基本上面試這么多公司，成功率百分之九十左右，不管大公司小公司，很少有公司會問你：“你是統(tǒng)招嗎？你是本科嗎？”，這么多公司我只遇到一家公司老板看重學(xué)歷，是西直門一家算是中小的公司，兩輪技術(shù)面試、一輪人事、一輪副總面試都過了，到了老總這，擺著張臭臉，來句“你也不是重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)的，憑什么要這么高工資？”，我二話沒說，從他手里拿過簡歷回了句：“你這高學(xué)歷的我也沒看出你哪高啊，高學(xué)歷有能力的也可能不上你這公司，行了，咱也別浪費(fèi)時(shí)間了”，扭頭就出了辦公司，他這才追出來說可以再談?wù)�，沒搭理他，這樣的老總權(quán)利拿到手不下放，沒啥前途，其實(shí)我并不是在意他說學(xué)歷低，如果是正常面試，聊聊天開開玩笑，這沒什么，但是如果還沒聊，就先來句調(diào)侃的話鄙視學(xué)歷低的，那我覺得他人品差極了，算是對面試者的不尊重，就算進(jìn)入這家企業(yè)，我覺得也是個對員工不咋的的公司，在這里，我主要想告訴那些不是重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)的孩子，不要等到畢業(yè)了再去埋怨工作不好找、埋怨公司只看學(xué)歷、埋怨社會不公平，你上初中可以逃課、上高中可以逃課、可以考倒數(shù)第一，因?yàn)槟隳菚r(shí)還小，什么都不懂，這都可以原諒，但是上大學(xué)后，不再是小孩，再去逃課、去玩，那真的不能原諒，大學(xué)四年算是最寶貴的時(shí)間，你可以上一所很爛的大學(xué)，但是一定要利用這四年干一些對你想做的職業(yè)有幫助的事，四年的時(shí)間足夠你學(xué)到一身的技能去面對這個社會，等你把要學(xué)的學(xué)到手，畢業(yè)證要不要的都無所謂，沒有人會對你抱有希望或者絕望，只有你自己選擇希望還是絕望。 2.前些天一直在幫群里的應(yīng)屆生改簡歷，有點(diǎn)就業(yè)指導(dǎo)的感覺，不過，還好，至少群里的應(yīng)屆生差不多都利用去年一年的時(shí)間在兼職、學(xué)習(xí)，簡歷上再多添點(diǎn)夸張的成分，也足夠吸引人事的注意力，這里有幾點(diǎn)需要說下，智聯(lián)招聘的簡歷里有這么一條：自我評價(jià)，看了看很多人都在寫自身的性格、愛好等等一堆格式化用語，現(xiàn)在接觸人事和獵頭多了，她們篩選簡歷基本都差不多，會關(guān)注你會什么技術(shù)、熟悉什么技術(shù)、有什么技能，通常都是會看自我評價(jià)，遇到寫性格、愛好之類的直接跳過，因?yàn)橐豢淳褪切率郑@里給大家個建議，不用寫愛好之類，把你用過什么技術(shù)，多長時(shí)間寫上去就OK，項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)方面可以多寫幾個，只要你能抽個時(shí)間看看那些項(xiàng)目的代碼，別的行業(yè)也一樣，能說出大概就可以，對應(yīng)屆生不會要求那么高，但是，畢竟要突出自己嘛，在能說的出來的基礎(chǔ)上，項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)越多越好。 3.這個也算是重要的一點(diǎn)，IT這個行業(yè)的起薪漲了不少，大概在4500左右，測試在4000左右，所以，可以大膽要到4500左右，也要對畢業(yè)一年的朋友說幾句，最悲催的就是這個階段，雖然起薪漲了，但是往上幾層，幾乎還是原來的行情，可能近期換工作，工資不會跳太高，我其實(shí)很不明白很多公司的做法，技術(shù)面試很滿意，但是人事這卡的很緊，就算技術(shù)面試官想極力留下你，人事寧愿招不到人，也不愿意多給一分錢，前兩個月辭職面試的第一家公司，死活就得給減1K，我放棄那家公司，前幾天公司人事又打電話說沒招到人，給我加500，問我愿不愿意去，很無語，偌大的一個公司....至于不。 4.還得說說跳槽，這次跳槽完全是個人原因，本來想回家創(chuàng)業(yè)，辭職后，回家一個月都在去各個公司、政府拉活，限于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，報(bào)價(jià)都低的可憐，根本連團(tuán)隊(duì)的人工費(fèi)都不夠，無奈，又回來上班，繼續(xù)等待時(shí)機(jī)，也給了自己一個教訓(xùn)，沒有周密的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃和調(diào)查就辭掉了工作，群里也有朋友經(jīng)常問我一個問題，他們該不該換工作，這個問題我也不好給答案，我只能給一個參考，如果你覺得公司做的東西，你大概都已經(jīng)學(xué)到可以自己做，感覺沒啥意思了，這種情況我支持跳槽，因?yàn)椋谝还緯酶鞣N理由不漲薪，第二，再呆下去，只會讓自己陷入煩惱無法自拔。如果，這一年了還不能做公司的東西，那我勸你還是在這個公司多努努力，因?yàn)椋退銚Q一個工作，和現(xiàn)在的情況也差不多。 5.剛參加工作的朋友，有幾句話不得不說，第一年的工作可以決定很多事，現(xiàn)在你能以一個應(yīng)屆畢業(yè)生的身份輕松找個工作，不代表你的能力，很多公司對畢業(yè)生的要求都不是太高，在這一年，你會做接觸公司項(xiàng)目，也許一開始只是打打雜，修改修改Bug，很多人用不了半年就會覺得煩了，想著離職換工作，我身邊很多這樣的例子，抱怨什么都學(xué)不到，其實(shí)，公司和學(xué)校的差別就在這，沒有人再去關(guān)心你是否能學(xué)到什么，只要你能把工作做完就行，IT競爭這么激烈，也很少有再有同事去主動教你該怎么做，首先自己要去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的途徑，你手里這么多公司的源代碼，那些思想怎么著也夠?qū)W個半年，自己模仿著做一遍，一年后技術(shù)肯定是大增。所以，不要急著抱怨工作，你能看到公司源代碼，已經(jīng)是很好的待遇了。 6.前些天面試總會被問道一個問題，“你大學(xué)四年都不去學(xué)校上課，你不覺得失去了很多要學(xué)習(xí)的東西嗎？”，我每次都要重復(fù)一句話：“學(xué)校的教育和市場需要的人所要具備的知識嚴(yán)重脫節(jié)、落后，不去也罷”，當(dāng)然，在這里不是鼓勵大家不去教室，其實(shí)，說白了，大學(xué)能有幾個人去教室上課，只是很多人之所以不去上課，是因?yàn)榇蛴螒�，出去玩，畢業(yè)后找不到工作也會埋怨學(xué)校的教育落后，我只希望，那些不去教室的朋友，想想自己喜歡的是什么，（如果你回答，喜歡的是女人，那就無藥可救了...呵呵），大學(xué)四年能為你想做的行業(yè)去付出點(diǎn)什么，只能這么說，大學(xué)幾乎沒有多大比例的人在努力學(xué)習(xí)，這部分努力學(xué)習(xí)的人中，一部分是為考試在學(xué)，一部分是被學(xué)校用就業(yè)壓力恐嚇的在學(xué)，所以，只要你能為你的理想稍稍付出一點(diǎn)，你就能脫穎而出，不過，雖然是真實(shí)感受，但是真覺得這種情況確實(shí)是社會的悲哀，老師們的思想都沒有和社會需求同步，還能給學(xué)生帶來啥有用的信息呢。 最近加班嚴(yán)重，很晚了，寫的有些啰嗦，有啥想問的可以留言，噴子勿擾，不然臟話回之，你做不到的不一定別人也做不到，你做不到的如果不去虛心學(xué)習(xí)，只是去嫉妒，那我覺得很可悲，咱都是智商持平的人，最多差那么個0.5，就寫到著吧，希望對群里提出的問題給了滿意的回答。 好了，就寫到這吧，明天繼續(xù)早起、上班，自己團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目也在進(jìn)行中，希望有志同道合的朋友加入，一起共謀大業(yè)！ 原文地址：http://www.cnblogs.com/fugitivers/archive/2012/06/14/2548702.html |
